Ce mois-ci on vous présente Nicolas, un artisan créateur que nous avons rencontré à Roarockit lors d’un stage de fabrication de skate. C’est avec grand plaisir que nous partageons avec vous aujourd’hui l’évolution et la réussite de son projet.
Salut Nicolas,
1- Peux-tu nous faire une petite présentation de toi.
D’où tu viens, quel âge tuas et que fais-tu dans la vie.. ?
Je me présente donc :
Nicolas PIERRET, j’ai 42 ans et je suis Artisan créateur Landais en déco et ameublement. Dans une démarche éco-responsable et durable par le recyclage des skateboards et bois palette.
2- Qu’est-ce qui t’a poussé à faire ce métier ?
Avant tout skateur passionné et pratiquant de plusieurs sports de glisse (Snow, Surf, Wakeboard).
J’ai eu full de vie avant d’en arriver où j’en suis aujourd’hui.
Mais rien à voir avec le travail de l’artisanat du bois.
Plombier, chauffagiste de métier avec un BTS commerce.
J’ai progressé dans diverses entreprises dans le milieu du bâtiment et marketing digital comme commercial.
Un apprentissage bien utile aujourd’hui dans le maniement des outils et mon côté commerçant à l’écoute de mes clients.
J’ai toujours bricolé mes vieux skates depuis gamin. Et quand un pote passait à la maison et qu’il trouvait ça cool. Bien souvent, il repartait avec.
Et un jour, tu te réveilles, t’as 40 ans et tu te demandes ce que tu as “VRAIMENT” envie de faire pour au moins les 30 prochaines années, en accord avec tes valeurs humaines pour aider les gens et tes principes écologiques pour faire bouger encore plus les choses sur la préservation de notre belle planète.
En clair :
“T’en as pas marre d’avoir la même déco que ton voisin ou meuble qui a fait 4 fois le tour de la planète avant d’arriver dans ton salon? ” Ahaha..!
Le RABBIT CUSTOM DESIGN c’est ça:
Une déco unique ou meuble personnalisé/personnalisable par le recyclage des vieilles planches de skate et bois palette. Tout en favorisant le circuit court. Œuvrant pour le bien-être chez soi et la protection du littoral. Mais également pour les espèces marines par la sensibilisation du public sur les principes écologiques.
3- Quand as-tu débuté ce projet?
De l’idée papier à l’ouverture, il s’est bien passé 8 mois avec tout ce que cela inclus, formations, études de marché et création du logo.
J’ai démarré ma nouvelle vie bien remplie d’artisan officiellement en Juillet 2019.
4- Pourquoi utiliser le nom de rabbit custom?
En toute simplicité, c’est un petit surnom affectif que j’ai depuis petit que m’a donné ma mère. Du coup, je trouvais le petit clin d’œil sympathique et puis de toute façon, tout le monde m’appelle “Lapin” maintenant.! XD
5- Où pouvons-nous te trouver? (marché, expo, site, insta…..)
On peut retrouver une petite partie de mes créations en magasin où je dédie plus d’ameublement que de la déco. Du type, desserte, banc, tabouret, des pièces uniques en luminaire, grand tableau décoratif rétro éclairé, au sein d’un collectif de créateurs à“Hors Saison Créateurs d’ici”un concept store basé sur le principe des boutiques éphémères jusqu’à fin février 2021.
Adresse: 165 rue des Rémouleurs à Soorts-Hossegor dans la Zone Artisanale Pédebert .
Vous pouvez aussi entrer en contact avec le Lapin pour un projet Custom personnalisé que l’on soit particulier ou pour les entreprises.
Vous pouvez lui demander un devis gratuit.
Voici les liens direct vers ses réseaux sociaux et son site internet :
6- Quelles sont tes inspirations pour créer tous ces objets?
Mes inspirations sont généralement déclenchées quand je regarde la forme des skates, l’état dans lesquels ils arrivent et l’histoire qu’ils peuvent raconter.
Mais également les différentes couleurs des ply sous les grippes qui se révèlent après plusieurs ponçages pour faire ressortir le veinage du bois et les petites particularités typiques du bois d’érable canadien.
Mais aussi au cours de discussions avec des amis ou clients qui me font part de ce qu’ils aimeraient bien voir chez eux ou en boutique de déco.
Qui à leurs goûts (et au mien d’ailleurs aussi) est trop similaire d’une boutique à une autre et que l’on peut retrouver donc chez n’importe qui ne justifiant pas forcément le prix en rapport avec la qualité.
Et non des moindres au travers de film de Science Fiction et Manga. Où tout est permis et laisse s’exprimer l’imaginaire de chacun.
7) Comment roarockit t’aide pour le procédé de tes créations ? (presse, bois, colles, pompes…).
Qu’est-ce que tu utilises pour fabriquer un objet (matériaux et équipement par exemple…)
Avant même de commencer mon activité, j’ai voulu apprendre ce qu’était le skate, sa composition, son mode de fabrication, en fabriquant moi-même ma propre planche. Pour pouvoir par la suite savoir comment j’allais travailler la matière et donner un rendu haut de gamme avec une vieille planche destiné à partir à la déchetterie.
Comme je travaille dans un atelier assez réduit. J’ai trouvé très innovant, propre et simple la manipulation et le stockage du système de presse sous vide de Roarockit.
-En général, je recycle des vieilles planches de skate pour réaliser mes créations ou projets Custom. Je ne suis pas voué à les fabriquer, d’autre le font bien mieux que moi. Mais il m’arrive assez souvent que l’on me demande des coloris, courbes spéciales, de la marqueterie pour un projet custom personnalisé grands formats type table basse ou table à manger.
Où il me faut créer l’assemblage complet, auquel je rajoute le bois palette pour augmenter les surfaces de matières souhaitées au projet.
Une fois encore la qualité des plaquages et le large choix des coloris que m’offre Roarockit me permettent de pouvoir répondre en grande partie aux attentes et à la satisfaction de mes clients.
8- Quels sont tes projets futurs? ( des idées de créations pour noël par exemple?)
Les projets sont multiples et sans fin Ahaha !
Dans l’immédiat et au regard de ce que l’on vit en ce moment malheureusement, de pouvoir continuer ma passion, mon métier, multiplier les endroits où l’on pourra retrouver mes créations en série courte, en favorisant une distribution physique et local (maximum Nouvelle Aquitaine), de pouvoir transmettre cette passion à d’autres et former beaucoup de petit lapin Custom, réaliser des projets custom complètement fou, pouvoir de manière vraiment significative, aider les organismes écologiques locaux à continuer d’œuvrer pour le bien commun en préservant nos espaces et nos espèces.
Pour les créations à venir :
Des projets custom personnalisé, des tables à manger bois palettes/skate. Une petite série de cadre déco, veilleuse pour enfant en composition bois palette/ skate. Mais aussi des luminaires Ultra design grand format qui vont me pousser à sortir de ma zone de confort.
9- Un petit mot de fin ?
Ceux qui me connaissent savent au combien, j’aime les gens, alors un grand merci non pas à moi, mais à vous d’être comme vous êtes, d’être curieux, créatif et attentif à ce qui vous entourent.
Et tout particulièrement un grand merci à ma petite mère sans qui je n’aurai pas d’atelier. Ahah.!
Aujourd’hui c’est avec immense plaisir que nous présentons le projet de Rémy et Alain, enseignants à la Fondation de Serix, en Suisse.
Ils sont venus nous rendre visite il y a un an et ont depuis lancé la Fabrication de Skateboard en tant que projet annuel dans leur école. Un projet qui leur permettent d’aborder un large éventails de disciplines scolaires, humaines et même de lancer leur propre entreprise!
Un exemple tellement complet, relevant en tous points des raisons et motivations pour lesquels nous avons lancé Roarockit en Europe, que nous les nominons ECOLE DE l’ANNEE 2019 !
Voici donc leur présentation, lisez la suite pour en savoir plus sur leur projet scolaire annuel de Skateboards…
1) Petite présentation, d’où vous venez, votre métier etc ?
Alain : Je m’appelle Alain Rohrbasser, j’ai 41 ans et je viens du canton de Fribourg en Suisse. Je suis avec la même compagne depuis plus de 17 ans et nous sommes les heureux parents de deux petits garçons de 2 et 6 ans. Nous habitons une petite fermette que nous avons rénovée ces dernières années et nous avons un chien, un bouvier bernois nommé Baloo. Je suis au bénéfice d’une première formation d’infirmier et une deuxième d’éducateur social. Je travaille depuis 9 ans à la Fondation de Serix, à Palézieux, en Suisse. Je suis
passionné, entre autres, de sports de glisse et j’ai toujours été dépendant de 2 ou 4 roues pour me déplacer…
Rémy, 35 ans, j’habite juste au-dessus de chez Alain sur le sommet d’une colline avec ma femme et ma fille de 1 an. Même si j’ai plutôt mal vécu mon parcours scolaire puis académique, je travaille en tant qu’enseignant spécialisé à la Fondation de Serix depuis 10 ans et j’adore mon job! Mon père m’a appris à skier à l’âge de 2 ans. J’ai plongé dans la culture skate à 11 ans, l’année où j’ai également troqué mes lattes pour un snowboard. Aujourd’hui, j’ai appris à jouer avec les saisons et change de planches en conséquence: surf l’été, snowboard l’hiver et le skate le reste du temps.
La musique et le monde de l’image font également partie intégrante de ma vie.
2) Nous nous sommes rencontrés lors de votre visite dans nos locaux Roarockit pour une formation de Formateur, comment avez-vous trouvé cette formation et qu’est-ce qui vous a motivé pour le faire ?
Depuis que nous travaillons à Serix, nous essayons de faire de notre classe le lieu que nous aurions aimé fréquenter lorsque nous étions jeunes. Régulièrement, nous partons des envies ou idées des élèves et parfois nous leur faisons des propositions. Travaillant en projet scolaire annuel, nous avons déjà produit: un film d’animation, un CD de rap, un film documentaire, et divers tutoriels ainsi que d’autres projets qui sont visibles sur notre blogue: www.classetproduction.com.
Fabriquer des skates est un rêve d’enfant pour nous deux. Il faut dire que lorsque nous étions élèves, nous nous faisions confisquer notre planche lorsqu’on venait à l’école avec. En fabriquer dans notre classe représentait aussi un moyen de prendre une petite revanche sur le système.
Cela fait donc un certain temps que cette idée nous trotte dans la tête, mais nous ne savions pas comment entreprendre cette démarche complexe.
L’année dernière, lors d’une recherche internet, nous sommes tombés sur le site de Roarockit qui offre une formation à Bordeaux pour devenir formateur certifié et ainsi accompagner efficacement enfants ou adultes dans la réalisation de planches customisées. Après quelques démarches administratives, négociations avec notre direction, nous nous sommes envolés en direction de Bordeaux pour vous rencontrer. Après ces deux jours intensifs de formation, nous avons repris l’avion avec des étoiles plein les yeux et la certitude que ce projet allait enfin se concrétiser. Cette formation a répondu aux nombreuses questions en suspens et nous avons pu suffisamment développer nos compétences pour nous projeter dans la fabrication de planches avec nos élèves.
3) Vous avez maintenant lancé la fabrication de skateboards dans votre école, pouvez-vous nous en dire plus sur ce projet et en quoi consiste-t-il ?
À notre retour de Bordeaux, nous avons exposé aux six enfants de la classe ce que nous avions appris et quelles seraient les différentes étapes du processus de fabrication. L’enthousiasme des enfants, le soutien de notre direction qui nous a mis un espace à disposition, ainsi que le partenariat avec le skate shop SurfMachine nous ont convaincus de démarrer le projet. Nous avons donc commandé le matériel et les outils nécessaires à la fabrication de skateboard pour notre classe sur le site de Roarockit.
L’année dernière, nous avons ainsi pu offrir l’opportunité à nos six élèves de réaliser le skateboard de leur rêve tout en travaillant leurs objectifs scolaires.
Nous avons également développé une mini-entreprise. Celle-ci nous a permis de réaliser quatre planches que nous avons vendues à des clients. Grâce au partenariat avec SurfMachine, une planche réalisée et vendue par CTSkateboarding offre la possibilité à un enfant de notre classe de fabriquer son skateboard gratuitement l’année scolaire suivante.
Si vous souhaitez commander une planche à CTSkateboarding et ainsi participer au projet des élèves, vous pouvez les contacter à l’adresse mail suivant : classetproduction@gmail.com
4) Comment ce projet se déroule-t-il jusqu’à présent? Quelles résultats remarquez-vous ?
Ce projet se déroule à merveille et évolue au fil du temps. Nous avons obtenu d’excellents résultats et chaque enfant était très satisfait et fier d’avoir pu réaliser sa propre planche. Pour notre population d’élèves, atteindre un tel objectif contribue à restaurer leur estime personnelle qui se situe souvent au ras des pâquerettes lorsqu’ils arrivent à la Fondation.
En effet, nos élèves ont souvent vécu des situations familiales très difficiles qui se répercutent souvent sur l’école. Il s’ensuit des décrochages, ruptures ou encore des problèmes de gestion de la violence. La perte de sens dans les apprentissages est aussi très courante, car l’école régulière ne peut pas toujours prendre en compte les besoins et intérêts de tous les élèves. Apprendre se résume alors souvent à faire des fiches, et le nombre de fiches réalisées serait censé mesurer les apprentissages réalisés. Pour nous, apprendre passe par l’intérêt, la motivation et le jeu pour chaque être humain et indépendamment de son âge…
La dynamique de la classe était excellente durant les ateliers de fabrication et l’entraide entre les enfants était omniprésente et souvent indispensable (phase d’encollage). Depuis le temps que nous travaillons en projet, nous avons également pu remarquer qu’il était beaucoup plus motivant pour les enfants de pouvoir mettre en lien apprentissages et mise en pratique. Par exemple, travailler la précision d’un travail de géométrie sur fiche est nettement moins passionnant, étant donné qu’il n’y pas d’incidence si ce n’est l’appréciation du prof. Se montrer précis dans le traçage du template de sa future planche ou du moule qui servira à presser sa planche constitue un véritable enjeu sur la « ridabilité » de la planche. Avec ce projet skate, nous parvenons à aborder de nombreuses disciplines scolaires du plan d’études comme: le français au travers du blogue, les mathématiques avec la gestion de budgets ou les mesures, l’histoire des moyens de transports, etc.
Le fait d’avoir des commandes et délais stimule davantage le sens des responsabilités des élèves. Nous avons souvent remarqué que la gestion de la discipline n’était plus seulement verticale, mais favorisait l’autorégulation du groupe.
5) Quels sont vos projets futurs ?
Une nouvelle année scolaire vient de débuter et les enfants que nous accueillons cette année se réjouissent de poursuivre le développement de cette mini entreprise que nous avons nommé CTSkateboarding. Hormis les différentes commandes de planches que nous avons déjà reçues, nous allons élargir notre catalogue. Les enfants ont de nombreuses idées de produits dérivés réalisés avec les chutes des découpes de nos planches ou de planches récupérées pour en faire des raquettes de tennis de table, des fingerskates, des bagues ou encore des pendentifs, etc.
L’idée de shaper des skis et des snowboards nous titille de plus en plus…
6) Des mots de la fin, dictons préférés ou remerciements à ajouter?
Nous remercions chaleureusement Roarockit à Bordeaux de nous avoir offert la possibilité de mener à bien ce projet aux niveaux logistiques et pédagogiques.
Sans la Fondation de Serix, les planches de nos rêves se résumeraient encore à quelques croquis sur papier. Grâce à SurfMachine à Bulle, qui nous soutient d’une façon presque indécente pour le hardware et même plus encore, les enfants auraient uniquement un plateau dans les mains.
Nous tenons aussi à féliciter les enfants qui nous ont suivis dans nos délires de grands enfants qui refusent de grandir trop vite.
A few months ago, Martijn Janssen contacted us with the intention of starting up a “Build Your Own Skateboard” workshop at the Grafisch Lyceum in Rotterdam, Holland. We were more than happy to get him sorted with what was needed and only a little while later we were over the moon, when the first photos of the boards being built in class and then the finished decks were put up on facebook. The result is amazing.
This being one of the first schools in Europe to have started up the program, after many years of successful workshops in Canada and the States, we asked if we could do an article to put forward the amazing work that has been put into this project and to find out how it went.
My name is Martijn Janssen and I am currently teaching Media Design at Grafisch Lyceum Rotterdam. Before I started teaching I ran my own company in interactive media design and animation. I was also one of the founders of eyesupply.tv, a VJ collective now responsible for the visual shows of Armin van Buuren and Afrojack, among others. I stopped VJ-ing when my son Kik was born and I could not combine the work at school, late night shifts in the weekends and being a dad.
Ever since I could hold a hammer and some basic tools I made a lot of my own toys. And I never really stopped “Making Stuff”. In the 90’s I studied Industrial Design. In the year 2000 I decided to built a snowboard with a friend, a one of project. A lot of different smaller and bigger projects followed and than in 2013 I wanted to build a hollow wood surfboard. I searched a lot on the internet and at one point I came across someone, a surfboard builder, who had built a skateboard just for fun. This seemed much less complex than building a surfboard and I decided to give it a go. And I’m hooked, it also got me picking up skateboarding again (after almost 20 years!).
I hadn’t worked with the Roarockit materials before, but was very interested in them. And once the plan for organising the workshop at my school found approval, I knew this system would work best to get the students to understand the process of building your own board.
The first board was a “mini” longboard for my son. The result was far better than I expected and in no time I made one for myself. The third board I did (“La Troisième”) was noticed by a friend of mine who asked me to build some more of “these gorgeous boards” and sell them at the Indie Kids Festival, a fair of independent brands in Amsterdam. I had one month to create the brand and about 15 (mini) skateboards. I teamed up with Henk de Bruin, fellow teacher and illustrator to make the first Superkik series.
This was a succes, we sold 5 boards and received quite some custom orders in the months after that.
I decided to name the brand Superkik because I registered superkik.nl in the past. My son Kik is a big super hero fan.
The boards had drawn the attention of students and colleagues and I started a few other collaborations. Some were even interested in designing and building their own boards. Than the opportunity came with the annual workshop week for our graduation students. Students can follow workshops and seminars of choice to gain some extra knowledge and skills in a fun way. So I submitted the idea of teaching 10 students to build their own board.
I told my bosses that the students were about to build the ultimate canvas for their artwork: A skateboard they could actually ride! Since skateboarding is closely related to the creative industry, it was not hard to convince them to invest in the materials and tools for this workshop.
Together with Niels de Bruin from Langplanck we put a program together. We did a short introduction of what to expect and started with shaping of the moulds. We helped out with the design and the students shaped the foam completely by hand. By the end of the morning we had to glue the boards together and put them in the presses. Than two weeks passed before we could get to part two of the workshop: designing and cutting the outline, finish the rails, top and bottom and drilling the holes. The finishing had to be done by hand again.
This concluded the official workshop, we only had 2 x 4 hours. In the unofficial part 3 of the workshop we will help some of the students with applying their design to the board.
Over all we can conclude that next time we need more time. We could have spent some more time on the design part. Also an extra session to finish the board with a design and coating is necessary.
Nevertheless the workshop was one big succes and there was a real buzz in the school. A lot of students asked where they could sign up for the next edition. I even had a prospective student asking me: “In what department do they teach you how to build a skateboard?”
The next workshop will be with colleagues, we will keep you posted on the results!
We are looking into possibilities to run the workshop at other schools and are finetuning the program at the moment. Working with the maple and the TAP-bags was a breeze. I expect to do a lot more with both! The maple is very easy to work with and the results in quality and expression are simply amazing!
I’m more or less teaming up with Niels from Langplack to develop some longboards and we are going to experiment with other materials like bamboo, birch and carbon. Besides that I’m also working on new designs and techniques for the artwork. And finally, in the next few weeks we expect to shoot some footage for a promo for Superkik and Langplanck (in 4k!!).
À notre retour de Bordeaux, nous avons exposé aux six enfants de la classe ce que nous avions appris et quelles seraient les diffé
Ce projet se déroule à merveille et évolue au fil du temps. Nous avons obtenu d
La dynamique de la classe était excellente durant les ateliers de fabrication et l
“Build Your Own Skateboard” workshop at the Grafisch Lyceum in Rotterdam, Holland. We were more than happy to get him sorted with what was needed and only a little while later we were over the moon, when the first photos of the boards being built in class and then the finished decks were put up on facebook. The result is amazing. 
